Desarrollo, Emprendimiento y Competitividad

Trade, migration, and the increase and mixture of population must not only have opened people’s eyes, but also loosened their tongues.   It was not simply that tradesmen inevitably encountered, and sometimes mastered, foreign languages during their travels, but that this must have forced them also to ponder the different connotations of key words (if only to avoid either affronting their hosts or misunderstanding the terms of agreements to exchange), and thereby come to know new and different views about the most basic matters.   (von Hayek, 1988, p. 106) “In 2015, out of the total 195 countries in the world, 67 nations have English as the primary language of 'official status'. Plus there are also 27 countries where English is spoken as a secondary 'official' language,” honorary professor of linguistics at the University of Wales and Bangor University, United Kingdom, David Crystal, mentions and states that over the past hundred years, English has come to be spoken

Ser fanáticos de la innovación está de moda. Es además un concepto que cruza todas las actividades económicas, por ello tiene sentido vender innovación como fuente de desarrollo económico. Creo que ya todos entienden que cuando hablamos de innovación nos referimos a nuevas ideas con posibilidades comerciales. Algo que también todos saben o intuyen es que la innovación puede ser de diferentes grados: desde nula y baja, hasta media y alta, y últimamente estamos fascinados con las más extremas, las innovaciones disruptivas. El siguiente gráfico ayuda a ver a la innovación cruzando con otras variables, por ejemplo, cuán conocido o desconocido es el nuevo producto o servicio. En un extremo, cuando la innovación es nula, es porque el producto o servicio es totalmente conocido tanto en su proceso productivo como en su comercialización. Cuando la innovación es baja o media, es porque el producto contiene algún valor adicional o diferenciación creciente frente a los competidores más cercanos.